[Tin tức] [Thiết kế dạy học] – THIẾT KẾ NỘI DUNG BÀI DẠY THỰC HÀNH

THIẾT KẾ NỘI DUNG BÀI DẠY THỰC HÀNH

Bài dạy thực hành là bài dạy nhằm hướng dẫn người học giải quyết công việc, hình thành kỹ năng nghề (tay nghề).

Để thiết kế, biên soạn bài dạy thực hành, người dạy cần lưu ý:

1. Bài dạy phải thuộc chương trình mô đun: với bài lý thuyết, nội dung thuộc chương trình môn học, thì bài thực hành, nội dung thuộc chương trình mô đun. Khi đề cập đến “mô đun”, tức là nghiêng về thực hành. Lý thuyết cho mô đun là có, nhưng không nhiều. Như vậy, mô đun ở đây là mô đun thực hành nghề, thuộc chương trình đào tạo của nghề.

2. Phù hợp với quy trình: nếu như nội dung bài dạy lý thuyết là cung cấp những thông tin, thì bài dạy thực hành phải có quy trình. Người dạy xây dựng quy trình để giải quyết 1 công việc và tất nhiên phải gắn với nội dung học tập. Một quy trình gồm nhiều bước và trong quá trình học, người học cần tuân theo quy trình để giải quyết công việc.

3. Các bước công việc logic: người dạy là người xây dựng quy trình gồm nhiều bước để giải quyết 1 công việc. Với mỗi công việc, có thể sẽ gồm số bước, tên bước khác nhau và việc này, phụ thuộc vào mỗi người dạy. Bao nhiêu bước hay tên bước như thế nào, vẫn chưa quan trọng bằng việc người học có thể giải quyết được công việc, đạt mục tiêu đã đề ra trong học tập.

4. Gắn với hoạt động nghề nghiệp: bài lý thuyết cung cấp những kiến thức, thông tin thì bài thực hành gắn với công việc cụ thể, để giải quyết công việc theo từng bước, logic. Bên cạnh đó, vì người học không chỉ học và…để đó mà là để giải quyết công việc trong thực tế. Cho nên, nội dung bài dạy thực hành phải gắn với hoạt động nghề nghiệp, gắn với thực tiễn, doanh nghiệp, môi trường làm việc.

5. Kết nối với mục tiêu: dạy học nói chung và dạy nghề nói riêng phải gắn với mục tiêu cụ thể. Mỗi bài dạy cũng đều phải có mục tiêu để đánh giá người học đạt được đến đâu, như thế nào.

6. Ngắn gọn, chính xác, đủ nội dung: người học cần những nội dung không phải dài lê thê, mà là ngắn gọn, gắn với thực tế. Bên cạnh đó, để chuẩn bị nội dung dạy học, người dạy cũng cần lưu ý đến tính chính xác.

Quan trọng nhất khi thiết kế bài dạy thực hành là hướng đến quy trình để giải quyết công việc.
—————
📍Website:
📍Trang cộng đồng:
📍Tác giả: Nguyễn Quốc Vỹ – Trường Cao đẳng Kỹ thuật Công nghệ Quy Nhơn
📍Email: nguyenquocvy@gmail.com / suphamgiaoducnghenghiep@gmail.com
📍Điện thoại: 0983.07.07.77 (Zalo)
—————
“Người thầy vĩ đại biết cách truyền cảm hứng” (William A. Warrd)