Ngày 15/9, trên một số diễn đàn mạng xã hội xuất hiện hình ảnh bài tập của một nhóm học sinh lớp 9 với những sáng tạo thú vị.
Yêu cầu của đề: “Tóm tắt sự kiện vua Quang Trung tiến quân thần tốc ra Thăng Long đánh thắng quân Thanh vào Tết Kỷ Dậu 1789”
Thay vì liệt kê các thông tin, sự kiện gắn liền với các nhân vật lịch sử dưới dạng bài báo, nhóm học sinh đã mạnh dạn thực hiện bài tập bằng cách lập trang Facebook Bắc Bình Vương với đầy đủ thông tin. cá nhân nhưng với một bài thuyết trình rất thú vị.
Theo đó, trong phần ‘hồ sơ’ (tiểu sử) của vua Quang Trung, các em điền năm sinh, chức vụ, quê quán và các mối quan hệ của vị Hoàng đế thứ hai của triều đại Tây Sơn.
Sự kiện đáng chú ý trên dòng thời gian của vua Quang Trung có thể kể đến là “Dấn thân lên ngôi Đại Việt” và thông tin này đã có tới 150.000 lượt thích. Tin quân Thanh ở làng Hạ Hồi đầu hàng thu hút 92.000 lượt like. “Bài” Quang Trung đại thắng quân Thanh ngày 5/1/1789 khiến Tôn Sĩ Nghị, Lê Chiêu Thống phẫn nộ…
“Facebook” của Hoàng đế Đại Việt cũng thích thú với những “bài báo” viết về chiến công của mình và đoàn quân, ông liên tục cập nhật tình hình chiến sự trên “Facebook cá nhân” của mình.
Trên mỗi chia sẻ (status) của vua Quang Trung, người xem còn bắt gặp những biểu tượng cảm xúc sinh động như sự phẫn nộ, hy vọng gắn liền với những sự kiện lịch sử đương đại.
\N
Bài tập tóm tắt sự kiện vua Quang Trung đánh tan quân Thanh của học sinh lớp 9 gây sốt Ảnh chụp màn hình |
Theo tìm hiểu, phần tóm tắt giai đoạn lịch sử sáng tạo trên là bài tập nhóm môn Văn của học sinh lớp 9G trường The Olympia (Hà Nội).
Chia sẽ với Thiếu niênCô Ngô Thị Thu Giang, giáo viên dạy Ngữ văn – người trực tiếp ra đề cho biết, cô cảm thấy rất bất ngờ và thích thú khi cầm trên tay tác phẩm sáng tạo của các em.
Cô Thu Giang cho biết: “Dưới góc độ giáo viên, tôi thấy ý tưởng lập trang Facebook về vua Quang Trung là một sáng tạo thú vị, là cách học nên được khuyến khích. Không chỉ phản ánh đầy đủ sự thật lịch sử, bám sát kiến thức trong sách giáo khoa mà còn thể hiện rõ mục tiêu của bài học là đọc – hiểu tác phẩm Hoàng Lê Nhất Thống Chí (Ngô Gia Văn Phái). “.
“Về nội dung, tôi thấy các em đã tìm hiểu truyện lịch sử sâu sắc về nhiều mặt, đánh giá đúng vai trò của nhân vật và cảm động chiều sâu của tác giả, tác phẩm. Về hình thức, cách trình bày bài theo cách này thông minh, gợi nhiều cảm xúc nên tôi luôn khuyến khích học sinh phát huy”.
(TNO) Nói về “bí quyết” nhận học bổng vào 3 trường đại học của Pháp, Nguyễn Vũ Hùng cho biết anh thuyết phục hội đồng xét duyệt không phải bằng ngoại ngữ mà ở khả năng nghiên cứu của bản thân.
Nhóm học sinh có tác phẩm sáng tạo này gồm 5 bạn: Linh Đan, Hoàng Nhi, Thùy Trang, Thu Hằng và Minh Thư.
Vũ Tú Anh để lại bình luận sau khi xem bài làm của nhóm học sinh: “Trên một trang giấy bao nhiêu nội dung, bấy nhiêu nhân vật hiện ra. Thể hiện bài học lịch sử qua hình ảnh một người. Trên Facebook cá nhân, các em không chỉ đưa thông tin mà còn giúp người xem cảm nhận được tinh thần, thần thái, thái độ của nhân vật.
Minh Hùng cũng đồng tình với quan điểm trên. Hùng viết: “Cách này hay để hệ thống bài tốt. Mỗi người có một cách ghi nhớ và hệ thống bài khác nhau, miễn là nhớ lâu nhất là được. Bài tập này không chỉ dành cho Văn, Sử đâu nhé. các môn học khác. Mỹ thuật nhưng cũng phải sáng tạo, độc đáo và hiện đại.”
